Möchtest du eine Rechtschreibförderung gestalten, die nicht nur systematisch aufgebaut und fachlich fundiert ist, sondern die Kinder auch in ihrer Spiel- und Entdeckungsfreude anspricht?
Wenn du das mit „Ja!“ beantwortet hast, haben wir eine Menge gemeinsam!
Hallo, wir sind…
… Sabine Hanstein und Marion Malguth,
die Autorinnen der Rechtschreib-Expedition.
Wir zeigen dir, wie du deine Schüler*innen auf sicheren Wegen durch den Rechtschreib-Dschungel führst!
… Sabine Hanstein und Marion Malguth,
die Autorinnen der Rechtschreib-Expedition.
Wir zeigen dir, wie du deine Schüler*innen auf sicheren Wegen durch den Rechtschreib-Dschungel führst!
Als Lerntherapeutinnen arbeiten wir schon seit vielen Jahren in Einzel- und Gruppensettings mit Kindern, die große Schwierigkeiten haben, lesen und schreiben zu lernen.
Immer wieder haben wir die Erfahrung gemacht, dass diese Kinder besondere Zugänge zum Lernen brauchen.
Als Lerntherapeutinnen arbeiten wir schon seit vielen Jahren in Einzel- und Gruppensettings mit Kindern, die große Schwierigkeiten haben, lesen und schreiben zu lernen.
Immer wieder haben wir die Erfahrung gemacht, dass diese Kinder besondere Zugänge zum Lernen brauchen.
Deshalb haben wir angefangen die Rechtschreib-Expedition zu entwickeln.
Erinnerst du dich noch an deine ersten Berufsjahre als Lehrer*in, Sonderpädagog*in oder Lerntherapeut*in oder steckst du vielleicht gerade mittendrin in dieser aufregenden Zeit?
Wenn wir an die Zeit als frisch gebackene Lerntherapeutinnen zurückdenken, dann denken wir an eine große Vorfreude auf die Arbeit mit den Kindern, an die Möglichkeit ganz individuell zu fördern, Lernfreude und Motivation zu wecken, die Kinder mit schönen und ansprechenden Materialien zu begeistern und zu erleben, wie sie durch ihre Erfolgserlebnisse jedes Mal ein kleines Stückchen wachsen…
Und wir erinnern uns an Förderprogramme in dicken Ordnern voller Arbeitsblätter, die uns nicht überzeugen konnten, an lange Abende in den Weiten des Internets auf der Suche nach schönen, motivierenderen Materialien, an heißgelaufene Laminiergeräte und papierfressende Kopierer.
Wir erinnern uns an das Gefühl, noch viel mehr Fachwissen haben zu wollen und die leise Enttäuschung, wenn unsere Familien am Küchentisch auf unsere neuesten Entdeckungen aus der Linguistik nicht mit denselben leuchtenden Augen und der Begeisterung reagierten, die wir bei uns spürten (“Ist es nicht cool, dass die Reduktionssilbe in trochäischen Wörtern immer ein e hat?!“ – “Äh,… joa… aber wer geht denn jetzt mit zum Fußballtraining?”).
ZUM GLÜCK…
sind wir beide uns dann begegnet und haben sofort gemerkt:
Uns verbindet ganz viel!
ZUM GLÜCK…
sind wir beide uns dann begegnet und haben sofort gemerkt:
Uns verbindet ganz viel!
…der Wunsch, eine wirklich gute Förderung zu machen und doch nie das eine Material zu finden, das sowohl schön und motivierend ist, das Spaß macht und aktiviert, aber dabei auch fachlich richtig, effektiv und sinnvoll ist.
…der Wunsch, eine wirklich gute Förderung zu machen und doch nie das eine Material zu finden, das sowohl schön und motivierend ist, das Spaß macht und aktiviert, aber dabei auch fachlich richtig, effektiv und sinnvoll ist.
…die kreative Energie, mit der wir uns daran machten, Materialien zu gestalten, Spiele zu entwerfen und Bilder zu malen, Stundenentwürfe zu konzipieren und zu erproben.
…die kreative Energie, mit der wir uns daran machten, Materialien zu gestalten, Spiele zu entwerfen und Bilder zu malen, Stundenentwürfe zu konzipieren und zu erproben.
…das Interesse für den reichen Schatz an Fachwissen in der Linguistik, der Sprachdidaktik, der Psychologie und Pädagogik, der leider so oft nicht den Weg in die Praxis findet.
…das Interesse für den reichen Schatz an Fachwissen in der Linguistik, der Sprachdidaktik, der Psychologie und Pädagogik, der leider so oft nicht den Weg in die Praxis findet.
… UND DANN DIE IDEE
…all dies zusammenzubringen und selbst ein Förderprogramm zu entwerfen, das all die Dinge verbindet, die uns in der Förderung rechtschreibschwacher Kinder wichtig sind:
… und so haben wir angefangen,
die Rechtschreib-Expedition zu entwickeln.
Die Rechtschreib-Expedition befindet sich im Aufbau.
Das erste Förderpaket zur Unterscheidung der Vokallänge findest du >> hier.
Weitere Fördersequenzen sind in der Entwicklung!
Die Rechtschreib-Expedition haben wir modular geplant, d.h. zu jedem Rechtschreib-Phänomen (z.B. Konsonantendopplung, langer i-Laut, Auslautverhärtung etc.) wird es ein eigenes „Modul“ geben.
Diese Fördersequenzen bestehen aus mehreren komplett ausgearbeiteten Förderstunden , mit der du den jeweiligen Regelbereich kleinschrittig erarbeiten kannst.
Die Rechtschreib-Expedition haben wir modular geplant, d.h. zu jedem Rechtschreib-Phänomen (z.B. Konsonantendopplung, langer i-Laut, Auslautverhärtung etc.) wird es ein eigenes „Modul“ geben.
Diese Fördersequenzen bestehen aus mehreren komplett ausgearbeiteten Förderstunden , mit der du den jeweiligen Regelbereich kleinschrittig erarbeiten kannst.
UNSER ZIEL IST…
… ein Förderkonzept für dich zu entwickeln, das fachlich durchdacht und systematisch aufgebaut ist und dir zugleich ermöglicht, alles so flexibel und variabel zu gestalten, wie du es dir wünschst.
Theorie recherchieren, Materialien suchen, dir den Kopf über kreative Ideen zerbrechen?
Brauchst du nicht mehr!
Wir erledigen das für dich!
Damit deine Förderung dir ganz einfach und entspannt und ohne Vorbereitungsstress von der Hand geht.
Theorie recherchieren, Materialien suchen, dir den Kopf über kreative Ideen zerbrechen?
Brauchst du nicht mehr!
Wir erledigen das für dich!
Damit deine Förderung dir ganz einfach und entspannt und ohne Vorbereitungsstress von der Hand geht.
Mit der Rechtschreib-Expedition schöpfst du endlich aus dem Vollen!
Denn sie ist fachlich fundierter Leitfaden und umfangreicher Material-Fundus in einem.
Die einzelnen Module beinhalten nicht nur die Anleitung für die bis ins Detail für dich vorbereiteten Förderstunden samt umfangreicher Material-Vorlagen, sondern auch Hintergrundinformationen zum jeweiligen Regelbereich, Beobachtungsbögen, Checklisten und Elternbriefe.
So hast du einfach alles, was du brauchst, um eine rundum gute Rechtschreib-Förderung zu gestalten – und das ganz ohne Vorbereitungsstress.
Du möchtest gern mal in die Rechtschreib-Expedition reinschnuppern?
Mit unserer Mini-Expedition kannst du probeweise auf Entdeckungsreise gehen und herausfinden, ob unser Förderkonzept zu dir und deinen Schülerinnen und Schülern passt.
Unsere Mini-Expedition ist ein Auszug aus der Rechtschreib-Expedition und beinhaltet die Anleitung und Materialien für 3 komplett ausgearbeitete Förderstunden, mit denen du die Kinder dabei unterstützt, kurze und lange Vokale zu unterscheiden.
Wir haben alles bis ins Detail für dich vorbereitet
– du kannst direkt loslegen!
Gibt es etwas, das du sonst noch gern wissen möchtest?
Dann schreib uns einfach über unser >> Kontaktformular!
Hol‘ dir unser kleines Vorlagen-Paket mit bunten Bildkarten und weiteren Materialien für eine Reizwortgeschichte.
>> Das will ich haben!
Geh‘ mit der Mini-Expedition probeweise aus Rechtschreib-Expedition.
>> Ich will mehr Infos!
Klicke hier, um mehr über die Rechtschreib-Expedition zu erfahren.
>> Erzählt mir mehr!
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